培養(yǎng)目標：

培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，能夠從事物聯網系統(tǒng)設備安裝與調試、物聯網系統(tǒng)運行管理與維護、物聯網系統(tǒng)應用軟件開發(fā)、物聯網項目的規(guī)劃和管理工作的技術技能應用型人才。

課程設置：

 傳感器應用技術、無線傳輸技術、自動識別應用技術、物聯網嵌入式技術、物聯網應用開發(fā)、物聯網工程設計與管理等課程等核心課程。

（1）傳感器應用技術

課程內容: 傳感器的原理及其特性和主要參數、傳感器的信號處理方法和接口技術、抗干擾技術、測量及誤差處理的基本知識、各種機械、過程、圖像量的檢測技術、傳感器的選擇與安裝、調試技術等。

教學目標：傳感器原理、結構、特性、用途；能正確選用傳感器；傳感器的信號處理方法及測量電路以及在電子產品中傳感器和測量電路的使用、調整能力。

（2）無線傳輸技術

課程內容: 無線通信技術、藍牙技術及應用、無線自組織網絡技術、Zigbee技術組網特性、網絡原理。

教學目標：短距離無線通信技術及其組網技術的基本理論和研究方法， Wifi技術，藍牙技術，Zigbee技術三種短距離無線通信技術的基本理論、基本技術、基本方法。

（3）自動識別應用技術

課程內容: 簡單窗體、串口的應用程序開發(fā)，RFID技術基礎知識、基于WPF的感知等。

教學目標：基于RFID技術和WPF平臺的物聯網應用系統(tǒng)的運行、調試和開發(fā)等實際項目學習，增強學生對RFID技術應用的認知， RFID系統(tǒng)組成、工作過程、設備特性、典型應用、WPF開發(fā)運行環(huán)境搭建，基于RFID技術簡單應用系統(tǒng)開發(fā)。

（4）物聯網嵌入式技術

課程內容: 嵌入式系統(tǒng)體系結構和開發(fā)過程；嵌入式處理器結構（ARM 架構為主），嵌入式系統(tǒng)的存儲器及各種 I/O 接口；嵌入式操作系統(tǒng)；嵌入式網絡與安全；嵌入式系統(tǒng)的綜合開發(fā)應用等。

教學目標：嵌入式系統(tǒng)的基本概念，分類與定義、嵌入式系統(tǒng)的應用領域。單片機若干應用系統(tǒng)的硬件與軟件設計的方法和技巧。嵌入式系統(tǒng)的設計方法與具體實現。通過相關功能模塊的理論講授和實驗訓練，使學生掌握具體功能程序的編寫和調試的能力。

（5）物聯網應用開發(fā)

課程內容:智能感應門改造工程、社區(qū)自動照明工程、小區(qū)紅外感應樓道燈光系統(tǒng)、車輛自動停泊計費系統(tǒng) 、家居安防系統(tǒng)、食用菌生產大棚整體解決方案。

教學目標：培養(yǎng)學生基于感知層、網絡層、應用層的典型的B/S結構的物聯網的系統(tǒng)設計、開發(fā)、調試能力。能夠實現移動終端、Web端、網關三端各系統(tǒng)功能并實現三端的信息通訊。

（6）物聯網工程設計與管理

課程內容: 物聯網工程設計與管理概述、智慧物流、倉儲管理系統(tǒng)需求、智慧社區(qū)、智慧交通、智慧農業(yè)。

教學目標：物聯網工程企業(yè)工程項目管理員工作崗位所具備的項目管理基礎知識、基本方法和能力，熟悉其工作流程和工作方法。能夠在項目經理（師傅）的指導下，按照中小型物聯網工程項目管理的要求，完成整個項目的施工管理。

專業(yè)優(yōu)勢：本專業(yè)聚焦物聯網前沿，培養(yǎng)應用型人才，屬于重點建設專業(yè)，課程設置緊跟物聯網技術發(fā)展趨勢，涵蓋物聯網感知層、網絡層、平臺層和應用層，開設傳感器技術、物聯網工程設計與管理、物聯網嵌入式技術等核心課程，培養(yǎng)學生掌握物聯網系統(tǒng)架構、關鍵技術、開發(fā)工具等方面的知識和技能。

鼓勵學生參加全國職業(yè)院校技能大賽、全國大學生物聯網設計競賽等各類競賽，以賽促學，提升學生專業(yè)技能和創(chuàng)新能力。

師資力量：專職教師18人，兼職教師5人。其中高級職稱3人，中級職稱5人。

獲得榮譽：

（1）2021年河南省高等職業(yè)教育技能大賽《物聯網技術》賽項中榮獲三等獎。

（2）2023年度河南省高等教育教學改革研究與實踐項目《校企合作實訓基地建設與研究》。

實驗實訓條本專業(yè)擁有通信原理實驗室、傳感器綜合實驗室、物聯網綜合實訓室、計算機技能操作實訓室等多個專業(yè)實驗室，可進行物聯網數據采集、傳輸、處理等實驗。